本网讯（记者 郭韵焓）12月1日，在由广东图书馆学会与广东省高等学校图书情报工作指导委员会主办的首届广东省“书香浸润，美育引领”图书馆美育工作案例征集活动中，我校图书馆申报的《美育赋能 知行合一：图书馆全域美育实践与探索》案例成功入选优秀案例。这是对我校图书馆美育创新实践的重要肯定。

入选名单公示（郭韵焓 提供）

首届广东省“书香浸润，美育引领”图书馆美育工作案例征集活动面向全省各级公共图书馆和高校图书馆征集近三年来在美育实践中成效显著的优秀工作案例。全省79家图书馆组织参与，经过专家评审小组的严格评审，我校图书馆申报的案例脱颖而出，成功入选优秀案例。该案例展示了我校图书馆在美育工作中的创新理念与实践成果。图书馆提出“美育赋能·知行合一”核心理念，通过与专业教育深度融合、构建多元美育场景、创新学生主导机制三大路径，打造特色美育体系。

图书馆馆长郭培虹表示，我校图书馆开展“全域美育”，关键在于转变思维——从“文化的传播者”转向“成长的赋能者”与校园场景融合、与学生群体共创，致力于构建一个“嵌入学业、融入场景、赋能成长”的全域美育新生态，将自身打造成校园的“美学赋能中心”。图书馆主动与各二级学院合作，将美育作为“催化剂”嵌入专业教学，已与建筑学院、珠宝学院、机械工程学院工业设计专业合作开展多场展览。

图书馆与珠宝学院联合展览（郭韵焓 提供）

此外，图书馆构建了“低门槛、高频次、沉浸式”的美育场景。通过“库室美学”改造，“数字美育”轻量化等形式，设立“美学阅读角”，开展“图书馆IP形象设计大赛”“寻找书之美”校园摄影等美育推广活动，让学生亲自参与设计，在“做”中育美。采用“学生主导、图书馆搭台”的共创模式——成立工作室，招募有特长、有热情的学生，深度参与活动的策划、宣传和执行。

工作室文创作品（郭韵焓 提供）

美育不是一门简单的课程，而是一种贯穿终身的教育理念和生活方式，未来，图书馆将继续深化美育工作，将美育融入人才培养全过程，努力让美育成为每位学子成长路上的重要组成部分。

文字录入：郭韵焓 图书馆；编辑：许晗星