本网讯(记者  姚淑姬)“在这里，我是一名新兵。”2022年入职我校计算机工程学院/大数据学院时，邹云松教授这样定位自己。彼时，他已在公办高校从教近三十年。四年来，这位“新兵”立足民办高校育人阵地，以改革创新推动教学提质，以信创赛道引领学生成长，以竞赛开源搭建实践平台，以产教融合赋能人才培养，交出了一份不俗的成绩单——指导学生获国家级竞赛奖项十余项，推动开源社区在校园落地生根，信创实验室成为产教融合的重要平台。

潜心执教守初心 教学改革提质效

入职我校后，邹云松始终扎根教学一线，把提高课堂质量作为立身之本。针对操作系统等核心理论课程“重理论、轻实践”的痛点，他主动牵头推进教学改革：2023年，组织课程组整合力量、优化课程体系；2024年推动课程组率先实施“项目式教学改革”，重新设计了《操作系统课程设计》课程，将开源项目与信创技术融入教学，显著提升学生代码实践与项目管理能力，让核心课程真正落地见效。凭借教学上的优异表现，邹云松在2024年度教职工考核中被学校评为优秀教职工。

邹云松老师给学生上课(姚淑姬 摄)

勇拓信创新赛道 平台赋能育新人

邹云松秉持“教育要超前半步”的理念，紧跟国家信息技术自主可控战略，在学院支持下大力推进信创教育落地。2024年，计算机工程学院/大数据学院成立信创实验室，他作为实验室负责人从零开始组建团队、搭建平台、完善体系，将国产操作系统、国产芯片等关键技术全面融入人才培养全过程。在他推动下，《操作系统课程设计》等核心课程完成重构，并协助学院在《计算机组成原理》《嵌入式开发》等课程中植入信创内容，初步建成“信创特色课程群”，为学院学科转型与特色发展筑牢根基。

2024年暑假信创实验室留校学生合影(邹云松 提供)

践行开源守使命 以赛砺技攀高峰

为了让学生在实战中成长，邹云松构建了“以竞赛为牵引，以开源为抓手”的课外学习生态。在2024年信创实验室刚成立时，面对资料、培训、经验、硬件均不足的困难，他敏锐地捕捉到“挑战杯”“揭榜挂帅”信创赛道信息，主动组织技术讲座、筛选队员、开展培训，带领学生团队攻坚克难。最终，他指导的学生项目斩获第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛二等奖，实现学校在该赛事“揭榜挂帅”赛道上国家级奖项“零的突破”。2025年，邹云松指导的学生项目在同一赛道获得全国特等奖1项、三等奖1项，创同类院校最好成绩，极大提升了师生投身信创研究的信心。

邹云松老师在开源社区高校站活动中演讲(邹云松 提供)

产教融合担使命 实干笃行启新程

产教融合是应用型人才培养的关键。邹云松多次带队走访信创企业，深度对接产业需求，在学校与麒麟软件共建“麒麟工坊”过程中发挥关键作用，推动信创实训平台落地校园。他还积极推动学院与飞腾、粤嵌等企业深化合作，通过座谈、讲座、联合培养等方式，把产业前沿技术、真实项目场景引入教学，实现人才培养与行业需求精准对接，为区域信创产业输送了一批高素质应用型人才。

2025年邹云松老师代表学校参加麒麟工坊授牌仪式(邹云松 提供)

入职我校以来，邹云松始终以实干诠释初心，以实绩彰显担当。从教学改革到信创布局，从竞赛突破到开源共建，从校企合作到人才培育，他以开拓者的姿态迎难而上，用专业与热爱陪伴学生成长。

谈及未来，邹云松表示，将继续扎根学校育人沃土，坚守为党育人、为国育才的初心使命，持续深化教学改革，做强信创特色教育，完善竞赛与开源育人体系，不断提升人才培养质量。2026年，他计划以开源社区活动为牵引，以社区竞赛为抓手，继续在开源领域深耕，为学校高质量发展、为国家信创产业人才培养出一份力。

文字录入：姚淑姬 计算机工程学院/大数据学院；编辑：涂昌鹏