本网讯（记者 何晓云）1月4日，2025中国小家电产业基地（廉江）智能家电创新设计大赛圆满收官。我校机械工程学院/机器人工程学院工业设计专业学生在本次大赛中表现出色，荣获最佳创意奖一项、优秀奖两项，优秀指导老师奖一项，充分展现了我校《产品开发设计》课程在产教融合方面的显著成效。

产教融合贯穿教学，设计实践对接产业需求

本次获奖作品主要来源于《产品开发设计》课程的教学实践，课程通过深度整合校企资源，将产业需求与教学实践紧密结合。林荣鑫、范成智、沈豪和刘宇鹏团队设计的“随暖——分体式智能恒温水壶”荣获“最佳创意奖”与“优秀奖”，武心语与卢昊暖设计的“方圆·和鸣电水壶”荣获“优秀奖”。指导教师何晓云获评“优秀指导老师奖”。课程负责人何晓云表示：“在《产品开发设计》课程中，我们特别注重将企业实际需求与设计教育相结合，通过与广州市原子设计有限公司产业协作创新中心等本地优秀企业建立长期合作关系，构建了‘校企双导师’协同培养机制。”

获奖作品“分体式智能恒温水壶”与证书（林荣鑫 提供）

最佳创意奖获奖证书（林荣鑫 提供）

2025年春季学期，《产品开发设计》课程将产教融合贯穿教学全程，组织学生赴广州市原子设计有限公司产业协作创新中心开展实地研学。企业导师围绕“产业需求与设计对接”这一核心，结合智能家电行业前沿技术、生产工艺流程及市场趋势，指导学生从产品定位、结构设计到市场营销进行全面系统的实践学习。在参观过程中，学生通过接触最新样板产品，了解“设计—制造—营销”全产业链创新模式，直观把握产品从概念到成型的实际路径。

获奖作品“方圆·和鸣电水壶”与证书（卢昊暖 武心语 提供）

课程进一步引入“企业导师协同指导”机制，邀请企业负责人走进课堂开展专题研讨。在方案优化阶段，企业导师围绕成本控制、材料工艺、生产可行性与市场转化潜力等维度，对学生的设计方案进行针对性点评，提出符合产业实际、紧扣行业痛点的优化建议，帮助学生精准把握产品落地的关键环节。通过这种“校内课堂+企业现场”“专业教师+企业导师”的双循环教学模式，学生不仅掌握了产品开发的系统方法，更在实践中提升了面向产业、面向市场的设计综合能力，真正实现了教育链与产业链的有机融合。

优秀指导老师获奖证书（何晓云 提供）

校企协同育人，设计成果落地有声

在课程实践过程中，企业导师深度参与教学指导。针对智能家电设计专题，企业导师围绕产品结构、材料工艺、成本控制等方面进行系统讲解，并结合实际案例指导学生进行设计优化。这种校企协同的教学模式，有效提升了学生的工程实践能力和市场洞察力。

获奖作品“随暖——分体式智能恒温水壶”的设计团队成员表示：“通过《产品开发设计》课程的产教融合实践，我们不仅掌握了产品开发的全过程，更重要的是学会了如何将创意转化为具有市场竞争力的产品。企业导师的指导使我们的设计更加注重实用性和可制造性。”

学生赴广州市原子设计有限公司产业协作创新中心进行交流学习（何晓云 提供）

产教融合助推教学改革，人才培养成效显著

近年来，机械工程学院/机器人工程学院持续推进产教融合教学模式改革，《产品开发设计》课程作为改革试点，通过引入企业资源、共建实践平台、实施项目化教学等多种方式，有效提升了学生的创新能力和实践能力。何晓云老师指出：“《产品开发设计》课程的产教融合实践，不仅丰富了教学内容，更使学生的设计作品能够直接回应产业需求。这次获奖证明了产教融合在培养高素质应用型人才方面的有效性。”

未来，学院将继续深化产教融合，以《产品开发设计》等核心课程为载体，进一步加强与行业企业的合作，推动教育教学改革，培养更多适应产业发展需求的设计人才。

文字录入：朱奥雪 机械工程学院/机器人工程学院；编辑：赵程远