本网讯（记者 叶海燕）国际商科教育认证委员会（IACBE）2026年会暨会员大会（ANNUAL CONFERENCE & ASSEMBLY MEETING，简称ACAM2026）于4月7日至11日举行。我校作为中国第一所获得IACBE国际商科认证的大学，积极参与此次盛会，来自管理学院的王晓晶、叶海燕，来自国际商学院的邹楚、王一旭以及来自经济学院的钟晓韵等5位教师，受邀前往本次年会的举办地——美国盐湖城，参会并分别作主题发言，与全球商科教育领域的专家学者、行业代表及教育工作者一道，围绕“教育无边界”的核心主题，关注创新驱动、跨界融合、赋能未来，通过多场平行论坛、专题研讨等形式，深入探讨商科教育的前沿趋势、实践路径与发展方向，为推动全球商科教育高质量发展注入新动能。作为国际商科教育领域的重要盛会，我校五位教师受邀全程参与。

本次会议流程包括：召开IACBE专员理事会、董事理事会高层议事会议，敲定全球商科认证体系发展规划与行业标准更新；开展校长致辞开幕、主旨特邀演讲、多赛道平行学术分论坛，聚焦跨境商科教育创新、院校质量建设前沿议题；举办院校优秀办学实践成果海报展、年度优秀案例颁奖盛典，表彰新晋通过国际认证的全球优质商科院校；开设高层领导力论坛、青年新锐管理者峰会、区域行业会议统筹研讨会，搭建全球商科院校交流协作平台；落地商科国际认证全流程专项研修培训，系统化赋能全球院校认证建设与办学质量升级；配套行业交流会、跨界文化交流活动，深化全球商科教育产学研互联互通。

现场设置了14场平行论坛，覆盖人工智能与商科教育融合、产教合作、体验式学习、跨文化教育、学生素养培养等多个关键议题，设置Alpine East、Alpine West、Canyon B等多个会场，核心会议日程紧凑有序，各类专题分享与研讨活动持续推进，为参会者搭建了高效的学习与交流平台。现场，我校教师积极参与交流，与来自世界各地的专家学者全方位分享我校办学成效，打破语言壁垒，搭建跨文化沟通桥梁。

我校五位教师受邀做主题汇报（叶海燕 提供）

本次会议中，多场平行论坛聚焦商科教育的创新实践。我校5位参会教师受邀进行每人40分钟的汇报分享。其中，在Canyon B会场里，王晓晶作为首位汇报者，以“面向未来的审计师”为主题，分享数字孪生与智慧教室融合的审计教育创新成果。王一旭围绕《将竞赛融入教学：将跨文化能力培养融入外语教学》，结合全球语言教育聚焦复杂情境下跨文化交际能力培养的需求，分享如何将跨文化能力大赛融入相关课程。叶海燕以《连接课堂与实践：通过混合式教学法提升HRM 教育中的体验式学习》为题，结合我校人力资源管理专业的课程特色，搭建了混合体验式模型。在Alpine East会场内，邹楚发表《超越计量经济学教育的边界：人工智能赋能的PBL模型》主题演讲，她提出AI赋能的项目式学习（PBL）计量经济学教学模式。在Alpine West会场内，钟晓韵以《人工智能技术在国际贸易教育中的融合实践研究》为题发表演讲。她提出，人工智能可从智能教学资源、教学模式创新、考核评价改革三个维度赋能国际贸易教育。

现场交流互动（叶海燕 提供）

本次ACAM 2026会议的一大亮点是，人工智能与商科教育的融合成为贯穿始终的核心议题，多位嘉宾从课程设计、学生评估、技能培养等不同角度，分享了AI的应用实践，强调了数字化转型对商科教育的重要意义。同时，体验式学习、跨文化教育、终身学习等理念也得到广泛关注，参会者一致认为，商科教育应立足时代需求，打破学科与地域边界，注重培养学生的创新能力、批判性思维和全球视野，以适应未来职场发展。

参会嘉宾及我校代表均表示，ACAM 2026为全球商科教育工作者提供了宝贵的交流平台，不仅学习了前沿教育理念与实践经验，也搭建了广泛的合作网络。据悉，国际商科教育认证委员会（IACBE）致力于推动商科教育质量提升与国际化发展，ACAM年度会议作为其核心品牌活动，是全球商科教育领域交流合作、凝聚共识的重要载体。本次会议既夯实了全球商科教育合作基础、指明了高质量发展方向，也为我校即将开展的IACBE认证续期考察注入信心与动力。未来，我校将以此次会议成果为指引，以认证续期为抓手，深化商科教育改革，将会议收获融入教育教学与管理工作，助力培养更多适应全球经济发展需求的高素质商科人才，推动全球商科教育高质量发展。

文字录入：徐颖莹 国际交流与合作处；编辑：许晗星