本网讯(记者 罗婉玲)为精准把握学生在学习过程中的真实诉求，进一步推动本科教学工作走深走实，计算机工程学院/大数据学院于5月9日召开学生代表专题座谈会。学院党总支书记张彩霞、副院长蔡沂，各系、教研室、学工教师代表及各年级学生代表共计22人参会。

座谈会现场(罗婉玲 摄)

座谈会上，张彩霞鼓励同学们放下顾虑、畅所欲言，结合自身学习经历倾诉真实想法与具体困难。她强调，学生是教学工作的核心服务对象，只有真正听懂学生的“心里话”，才能把教学改革的步子迈得更准、更实。蔡沂随后介绍了学院在课程体系优化、教学方法改革、实践教学拓展等方面的最新进展，并表示希望通过此次座谈会，搭建起师生之间坦诚沟通的桥梁。

在交流环节，学生代表们围绕课程难度衔接、实习实训机会、授课方式、AI工具使用、学分修读压力等具体问题踊跃发言。部分学生坦言，感觉部分理论课程与就业关联不强，认为自己“学了也用不上”，导致课堂抬头率较低、学习动力不足。也有学生建议教师优化授课方式，通过增加课堂互动与即时练习等方式激发学习氛围。还有个别高年级学生坦诚分享了自己因挂科、绩点不足、限选课压力大等带来的学业焦虑，表达了对课程重修、学位获取方面的困惑。

针对学生提出的问题，教师代表们现场给予了积极回应。他们指出本科教育不同于职业教育，不仅要满足学生毕业时的求职需求，更要为其毕业后的长远发展奠定理论基础。教师代表强调，AI工具的普及不应取代学生的独立思考与理论训练，建议学生科学运用AI进行精准提问和深度学习，而非依赖代写完成作业。同时，鼓励学生调整心态，主动适应专业课程随年级递增的难度，做好课前预习、课堂记录与课后复习的闭环管理。针对学业困难学生，学院建议合理规划修读顺序，优先保证必修课顺利通过，避免因贪多导致压力叠加，并承诺将为有需要的学生提供个性化指导与支持。

交流环节(罗婉玲 摄)

会议尾声，张彩霞在总结中寄语在场学生：“大学四年，既是知识积累的关键期，更是心性锤炼的淬炼场。无论遇到什么样的坎，都要相信：迈过去，就是成长。”她表示，学院将认真梳理学生提出的每一条意见，逐项落实到位，并建立常态化的师生沟通渠道，确保教学工作不断提质增效。此次座谈会气氛热烈、交流深入，为学院进一步优化育人环境、提升人才培养质量奠定了坚实基础。

文字录入：姚淑姬 计算机工程学院/大数据学院；编辑：涂昌鹏