本网讯（记者 郭韵焓）8月28日至10月12日，图书馆面向2026级新生183个班级、6470人开展入馆教育系列活动，覆盖专升本、本科两批新生。活动由图书馆联合读者协会、图书馆志愿服务部组织，设置资源利用讲座、入馆参观讲解、“小图的冒险”挑战、4年必读图书推荐书展四个板块，把资源与服务送到新生身边。

从“走进图书馆”到“用好图书馆”，是每名新生都要跨过的一道坎。图书馆改变集中宣讲的做法，把讲座、参观、问题闯关、书展四类场景打通，让新生在听、看、玩、读中完成对图书馆的第一次认识。系列活动启动以来，截至发稿，图书馆学科馆员已深入11个学院，结合各学院专业特点，为137个班级开展图书馆资源利用与信息素养入馆教育讲座。

入馆讲座现场（图书馆 提供）

与讲座同步，一支由12个学院青年志愿者组成、经图书馆专门培训的50人讲解队上岗，以班级为单位带领新生实地参观，目前已接待新生班级183个、参观新生6250人，完成率达96.6%。今年是图书馆第三年组建讲解队。

入馆参观讲解现场（图书馆 提供）

系列活动的新尝试，是读者协会与图书馆志愿服务部联合推出的“小图的冒险”新生入馆挑战。图书馆大厅设点，新生手机扫码进入挑战页面，围绕馆藏分布、借阅规则等完成7个关卡、15道题目。截至发稿，已有900人次参与并完成兑换。兑奖摊位还准备了图书馆自制的“漫游花都”文旅地图，让来自五湖四海的学子认识花都、了解花都、热爱花都；学长学姐也在现场为新生答疑解惑。图书馆同期举办新生入学4年必读图书推荐书展，集中展出9类、80种图书，为新生提供贯穿四年的阅读指引。

闯关游戏部分展示（图书馆 提供）

参与者的感受更直接。图书馆学科馆员胡海江说：“我们把‘图书馆有什么资源’换成‘你写课程作业时会卡在哪一步’，从问题导入既能让学生更爱听，也能让他们学会用图书馆的资源解决实际问题。”2026级经济学院新生凌同学说，“看到入口有‘小图的冒险’挑战活动我就报了名，通过挑战答题，几楼有什么、怎么借怎么还，一下就记住了。兑奖的时候学姐还送了我一张‘漫游花都’的地图，非常贴心。”志愿讲解队成员、国际商学院晁同学说，“带着新生在馆里一层层走，我好像看到了大一时的自己。当年我也是这么被学长学姐带着认识图书馆的，现在换我来带，挺有成就感。”

从一堂讲座、一次参观，到一场闯关、一份书单，图书馆把服务的触角延伸到新生大学生活的开端，推动信息素养教育融入人才培养全过程，努力成为陪伴青年学生成长成才的第二课堂。

文字录入：郭韵焓 图书馆；编辑：许晗星