本网讯(记者  潘柏树)为深入推进课程改革，全面了解项目化课程、校企共建课程及AI+课程建设过程中的问题与需求，持续提升教育教学质量，10月22日下午，电气工程学院在B6-403组织召开教师座谈会。教学副院长沈娜主持会议，各教研室负责人、教师代表及教务员参加会议。

沈娜在开场中指出，课程建设的核心目标是推动优质课程建设，压减对学生发展助益不大的课程，打造真正对学生发展有益的优质课程。她表示，从本学期听课情况看，项目化、校企共建及AI+课程推进过程中，学生状态明显优于普通课程，改革方向是正确的，但仍需逐步完善，把工作做深、做实、做出效果。她鼓励与会教师畅所欲言，既谈课程建设中的问题与建议，也可就专业建设、人才培养等方面提出意见。

教师座谈会现场(潘柏树 摄)

座谈交流环节，与会教师结合自身教学实践，围绕项目化教学实施路径、AI+课程建设、基础课与专业课衔接、实验室建设与实训课程改革等核心议题进行了积极发言。李志锋提出项目化教学既可依托大企业项目拆解知识点，也可将课本知识整合为小项目，后者对新教师更为友好。马永良结合校企共建及AI+课程实践，建议学院统筹规划，围绕学生就业岗位群遴选核心技能项目，并邀请企业工程师参与课程研讨与指导。刘彬博围绕实验室建设与实训课程改革发言，提出随着实训学时增加，需统筹实验室排课、设备利用和项目化实训项目开发。邓筠、周嘉婷等教师就专业基础课如何对接项目化教学提出思考，认为基础课应注重打牢学生基础，同时可通过案例式、小项目式教学进行适度改革。

教师代表发言(潘柏树 摄)

沈娜认真听取每一位教师的发言，详细记录相关意见建议，并对部分教师提出的疑问作出回应。她指出，本次座谈会收集的意见建议贴合教师工作实际，针对性强，精准反映了当前课程改革中的重点关切。她强调，课程改革应坚持分类推进、精准施策，基础课要守住基础底线，同时主动顺应改革趋势；各专业要抓紧落实项目化课程、校企共建课程及AI+课程建设任务，以课程组、教研室为单位扎实开展研讨，加强教研室与实验中心的交流协作；要高度重视学生课业负担问题，优化教学设计，压缩简单知识点讲授时间，留出空间用于创新性训练，并加快推进实训课程理实一体化改革。她表示，应以课程组和教研室为基层单元，把研讨成果转化为实在的建设成效，鼓励教师积极投身教学提质实践，为培养高素质电气及新能源应用型人才筑牢根基。

此次教师座谈会搭建了学院与教师之间高效沟通的桥梁，为精准掌握课程改革实情、科学优化教学管理、持续提升人才培养质量提供了有力支撑。下一步，电气工程学院将对教师提出的意见建议进行系统梳理、分类汇总，制定切实可行的整改方案，压实责任、跟踪问效，确保各项举措落地见效，不断推动学院教育教学质量再上新台阶。

文字录入：王慧 电气工程学院；编辑：涂昌鹏